为进一步规范幼儿园办园行为，提升保教工作质量，宿城区政府教育督导室将幼儿园纳入教育督导范畴，进一步扩大教育督导学段覆盖面，为幼儿园的常规管理工作把脉问诊。

　　一是建章立制，明确督导内容。区政府教育督导室组建专家团队，制定出台《宿迁市宿城区幼儿园办园行为督导评估细则》，细则分为6项32条105个观测点，分别从从党建引领、办园条件、保教队伍、安全卫生、教育教学、管理绩效等六方面对幼儿园的办园行为进行评价，为幼儿园督导工作的标准化、精准化打下基础。目前，该项目被评为宿迁市教育督导创新项目。

　　二是分步实施，扎实有序推进。宿城区政府教育督导室实施三步走，稳步将规范办园作为督导工作重点。一是在省内率先试点将区域内三大幼教集团纳入挂牌督导；二是将挂牌督导范围进一步扩大至全区31所公办幼儿园；三是实现本行政区域内所有幼儿园责任督学挂牌督导全覆盖。目前，已经形成“常规督导+专项督导”的幼儿园办园行为督导模式，确保各督学常规督导每月必到，专项督导每学期所有幼儿园全覆盖。

　　三是多种方式，全面评估发展情况。各督导组通过查看现场、听取汇报、查阅资料、观察半日活动、人员访谈等形式，全面细致深入的了解各幼儿园的办园行为，及时反馈发现的问题，提出相关建议和意见，督促幼儿园筑牢疫情防线、强化安全管理、进一步改善办园条件，提升保教水平，为幼儿提供规范、优质的学前教育服务。同时，根据督导工作需要，采取现场观摩、专题讲座、工作研讨等多种形式对督学进行定期培训，支持督学开展教育督导科学研究和交流，提高督学政策水平和专业能力。

　　四是提升效能，强化督导结果运用。区政府教育督导室及时总结、推广被督导单位教育管理实践中的有效做法；对教育督导中发现的重大问题进行情况通报，督促被督导单位限期整改；同时，根据督导结果，分析教育督导工作中发现的落实教育法律、法规和国家教育方针、政策以及教育教学工作中存在的普遍性问题，对教育管理和改革提出意见建议。区教育局将教育督导报告、评估结果作为对被督导单位及其相关负责人考核、奖惩的重要依据，并作为制定教育政策、作出教育决策和安排教育项目的重要参考。