“一支粉笔，两袖微尘，三尺讲台，四季耕耘。”老师是学生成长道路上的良师益友和指路人。9月10号是一年一度的教师节，从9月8日开始，栏目推出系列报道《老师，您好》，讲述咱们身边的好老师，感恩老师们的辛苦付出。接下来，我们就先来认识一位特殊教育学校的老师张利香。

　　9月8日上午，在宿豫区特殊教育学校盲9年级的教室内，张利香正在上课。因为班级里的十位学生大都是有视力障碍，张先利在给这些孩子教语文的时候，要特意避开一些词汇。

　　“因为我们很多的盲人孩子，他是没有办法看到东西的，所以说有一些词汇比如说引人注目或者说五彩缤纷这些词汇，他们很难去理解。”张利香说。

　　张利香今年33岁，一毕业就来到特教老师的岗位，现在工作已经11年了。之所以从事特教老师这个职业，张利香说是因为她的大伯。

　　“他是小的时候有小儿麻痹症，后来造成下肢残疾，得拄着双拐，我在小的时候大伯照顾我比较多，我大伯是一个非常聪明的人，但是他没有条件去上学，非常可惜。我在想如果能有自己的力量去给他们做一些事情的话，这对我的生命也非常有意义。”张利香说。

　　抱着这样的想法，张利香高考时选择了南京特殊教育师范学院。2010年毕业后，张利香考入宿豫区特殊教育学校，成为聋部六年级的数学老师。

　　“一学期下来之后就发现，你用了12分的努力，可孩子的吸收到的只有一分、两分，好的话才三四分，所以那个打击是非常大的。有点灰心丧气。”张利香说。

　　尽管和自己预想的不一样，但张利香没有放弃，开始慢慢摸索，如何真正走进这些孩子的内心，去了解他们真正需要的东西。

　　“其实还是要看到那个孩子，看到那个人，他们需要的是什么？他们的心里在想什么？要真正去跟他们融入到一个群体，一个集体之中，然后他们才会接受你的教育。”张利香说。

　　张利香的教学刚要渐入佳境 ，转眼又遇到了难题。2018年，因为学校缺少教师，她被调到了盲部六年级进行教学。盲部与聋部之间，除了有文字障碍，教学方式也有很大的差异。

　　“一下子从聋部转到了盲部，非常地不适应。因为我学的就是听力障碍教育，大学里只是简单的学了一些盲文点位，所以那个时候等于就是从头再来，每天就是把孩子的作业直接揣在包里，走路上随时拿出来看，拿出来比对，用了一两个月的时间给记熟了。”张利香说。

　　小静今年17岁，有先天性弱视，在普通学校上到二年级时，因为无法跟上正常的教学，转到了现在的学校。刚来时，小静很自卑，张利香就想办法帮她找回自信。

　　“张老师给我很多鼓励，比如让我去读一些励志的书籍，给我做一些心理辅导，让我慢慢变得很自信很坚强。上课的时候我们是师生关系，下课的时候我们就是朋友，我把张老师当成亲人一样。”学生小静说。

　　现在张老师成了小静成长路上的“指明灯”，也让她对未来充满了希望。

　　“我也想写一本励志的书，把我的故事就记载下来，告诉那些跟我一样受到挫折的人，告诉他们这个世界很美，不要觉得人间不值得。”学生小静说。

　　看着孩子们一点点进步，变得自信、善学，张利香打心底里感到高兴和自豪。现在的她，非常热爱自己的工作，孩子们的点滴进步，她都会发自内心的欣慰。

　　“因为我现在整个人的状态，我觉得是非常好的，我非常喜欢我的课堂。也喜欢我的学生们，同时，我觉得我的背后还有很多支持的力量在，不管是我们的学校，包括我们这个国家的政策、体制，都在支持我们工作会越做越好。”张利香说。

　　和其他老师相比，特教老师要付出更多的耐心和细心，他们的辛苦和劳累我们感同身受，谢谢你们。