静态管理下的宿迁城市，学生们居家上网课，学校不仅安排了优质的直播教学，而且“动静结合”，体育锻炼也不落下。

　　“孟子是我国古代著名的思想家，与另外一位古代思想家孔子合称为孔孟。”通过电脑，语文老师胡白玲正在给六年级的学生们上课，并且通过共享屏幕，让学生们的直播面板上可以显示老师的详细课件。通过摄像头，老师的电脑上也能随机出现各个学生的上课状态。

　　学生王弈说：“平时就是像在上学的时候一样按时起床进行早读，然后和在网上和老师同学们一起上直播课。”

　　在课程安排上，除语、数、外三门课程外，还有德法、音乐、美术、体育等课程。学校制定了学生居家作息时间表，在课程的安排上，兼顾了学习指导、心理疏导、学生作业、课外阅读、练字和体育锻炼等，以短课为主。

　　市实验小学西湖路校区教导处主任 胡白玲说：“线上教学它跟线下教学最大的区别就是每个孩子的学习状态，所以我们在教学的时候，会提前跟孩子们提一些线上教学的要求，也会跟家长进行沟通。”

　　网课中，老师通过提问、背诵、默写等方式，尽量增加和学生的互动，提高同学们的注意力。

　　市实验小学西湖路校区副校 张明华说：“同时，对家长奋战在抗疫一线的学生，班主任也主动进行沟通，联合科任教师有针对性辅导作业、心理疏导等，采用多种方法激励孩子。”

　　为了保障线上教学质量，学校教研组团结互助，分工合作，每一个学习任务导学单或作业单都由团队共同研制。

　　市实验小学西湖路校区副校长 张明华说：“线上教学阶段，每周教研组集体备课还采取“1+5”即“1次集中+5天不定时交流”备课模式。“5天交流”由教研组长根据每日线上教学出现的问题不定时组织线上研讨交流。1次线上集中备课做到定时、定点、定人，通过集体智慧，确保线上教学质量。”

　　尽管线上、线下教学略有不同，但是学生们也都能跟上学习进度，并且按照老师的要求劳逸结合，适当锻炼身体。

　　初二学生殷墉然说：“听课的时候认真听老师的指导，然后课后的话认真完成作业，做到早点休息，认真听课，在家上的体育课，每天都会有体育课。”