14岁的力天易，是宿城区启智学校的一名学生，虽然患有智力障碍，但他阳光自信、热爱舞蹈，多次被学校评为“三好学生”，他在校舞蹈队6年时间，带领舞蹈团队多次取得优异成绩，还被评为“新时代江苏好少年”。“六一”将至，一起来听闪闪发光的少年——力天易的故事。

　　在启智学校舞蹈房，在老师的带领下，力天易正和大家一起展臂、抬腿、走位，进行舞蹈训练。虽然只是日常练习，但力天易格外投入。2018年，在大家做课间操时，学校舞蹈老师胡学艳注意到了力天易，尽管他的动作并不总是最标准，但那种认真的神情却打动了她。

　　舞蹈老师胡学艳说：“他跳舞的时候，感觉他很快乐，从他表情可以看出来，他也会自我陶醉的那种，他会跟着音乐，自己去跳一些动作。他会一直盯着老师看，一直去模仿老师的动作，就这点让我感觉到他是可以的。”

　　自此，力天易成为校舞蹈队的一员，也开始了他与舞蹈的不解之缘。力天易出生于2010年，因先天性的智力障碍，存在记忆时间短、理解能力弱等问题，但面对舞蹈时，力天易学的比谁都刻苦，每一个动作，他都会反复练习，直到完全掌握。

　　舞蹈老师胡学艳说：“我们一天就锁定一个八拍练，比如别人跳10遍能跳会，他会跳20遍，他就是这种不怕苦不怕累的精神。他正常是跟爷爷奶奶一起住，奶奶会跟我说，晚上回来的时候，他还会不停地去练老师教的动作。”

　　勤奋的练习让力天易慢慢在队伍中脱颖而出，成为队里的主力军，在比赛中起到关键性的作用。

　　舞蹈老师胡学艳说：“他在比赛的时候是0出错的，他不会出错，一个脚步都不会跳错的，他平时确实付出了那么多，他虽然学的慢，他最终就是展现出来的成果，有可能比其他孩子还好。”

　　能力的快速提高，让力天易成为校舞蹈队队长。2020年，他带领校舞蹈队在江苏省残疾人排舞比赛智力混合组规定曲目、自选曲目中均荣获一等奖；2022年、2023年连续两年，在全国残疾人排舞比赛智力融合规定曲目和混合组规定曲目中均荣获特等奖。

　　宿城区启智学校舞蹈老师 胡学艳说：“我们去年11月份到北京去参加全国残疾人排舞比赛的时候，就让我印象很深刻，他的站位还是比较偏中间的位置，然后他从头到尾就表现得很出色，所有的动作很到位，节奏感也特别强，很有表演能力。”

　　参加舞蹈队这几年里，力天易的变化令人欣喜。从前内向、少言的他变得更加自信，更加开朗，也更加愿意与人交流。

　　舞蹈老师胡学艳说：“现在只要看到老师或者同学，他会非常自信地跟老师打招呼，老师好。或者有一些开心的、不开心的事情，他会找老师分享，在交往方面他的能力变得特别强。”

　　力天易说：“我喜欢跳舞，跳舞时我很开心，我想一直跳舞，站上大舞台。”

　　舞蹈是抒发情感的一种表达方式，或许力天易在语言上有所匮乏，但是他正通过舞蹈表达着自己、展现着自己积极、阳光、开朗的内心。愿这位热爱舞蹈的少年，今后能站在更高舞台，舞动最美好的人生。