教材内容的变化，不仅关系到学生们的学习状态，也关系到人才培养的质量。新学期开始，江苏义务教育各学科起始年级全面使用新教材，目前书本已基本发放到位。那么，新教材到底新在哪里？内容上又有哪些新变化呢？

　　连日来，记者走访市区多所中小学，发现新修订的教材已经陆续分发，老师们率先对新教材进行了分析了解。

　　南师附中宿迁分校太湖路校区一年级语文备课组组长梁莹莹说：“今年是国家教材委员会审核通过的2024年红色的标，这个是封面上的大概不同。内容上的区别有很多，首先我们翻到目录可以发现，汉语拼音的环节比之前的教材多了很多，增加了很多的单元，减少了很多课文，将课文变换成阅读，我们也可以看出一年级的孩子，更注重于他们的阅读水平。”

　　一年级语文新教材不仅删减和新增了部分内容，同时也减少了识字量，降低了整体学习难度，更加注重幼小衔接。

　　南师附中宿迁分校太湖路校区一年级语文备课组组长梁莹莹说：“新教材的变化，更能够提高学生的语文素养和综合能力，能够培养孩子的阅读兴趣和口语交际能力，从而适应语文学习。”

　　同样，小学一年级数学教材的变化，也可以说是让人耳目一新。不仅课本封面插图进行了全新替换，内容也有新的调整。

　　南师附中宿迁分校太湖路校区教务处副主任南雪说：“从孩子真实的情境出发，大幅增加了关于综合实践的内容，其中综合实践的数学游戏分享，也是为了我们一年级的小学生做好入学适应工作，数学内容的难度也会相应地下降，因为这本只教11到19的教学认识，而之前的旧教材一直教到20以内的进位加法。”

　　和小学不同，初中阶段新教材在学科的深度和广度上，都有了更高要求。

　　宿迁市钟吾初级中学七年级英语教师王薇说：“（英语）每个单元都有单元主题，围绕这个单元主题，我们设置情境，进行学生的活动，还增添了新的话题，你比如说第七单元叫“理性的消费”，这个是我们旧教材当中没有的。还植入了一些中国元素，比如说汉服、中国画，比如说四大发明，比如说名人名家的中国元素。”

　　随着全球化发展，学好英语，对于促进中外经济、文化交流有着重要意义。英语新教材的修订，更贴合当下的语言交流环境，可以帮助学生更好地学习英语。

　　宿迁市钟吾初级中学七年级英语教师王薇说：“我觉得新教材的改变，是为了更好地适应新时代发展对人才的需求，培养孩子爱国情节，在实际生活当中，能够更好帮助孩子培育英语实际运用的能力。”

　　韩爽是市钟吾初级中学语文学科骨干教师，从事语文教学已有16个年头。认真阅读新教材后，她认为，新教材将给孩子们带来了更深刻的认知。

　　宿迁市钟吾初级中学七年级语文备课组组长韩爽说：“以我们七年级上册的语文教材为例，整体的插图更鲜艳活泼，更具有中国传统绘画的意境。比如第一课《春》，配的插图是我们的国画大师李可染的《春花灿如霞》。第二点是我们每篇课文课后的思考探究和积累拓展，合为了一个板块，也就是这里，思考·探究·积累，后面还有个拓展。第三点就是读读写写，这部分字体以前是行书，现在改为了正楷，更加工整。还有就是，每个单元后面新增了阅读综合实践这个板块。”

　　为了做好新教材的教学工作，宿迁市各中小学要求相关学科教师，积极参加新教材的培训工作，并制定详细的教学方案，帮助学生更好地理解和学习新教材内容。

　　宿迁市钟吾初级中学七年级语文备课组组长韩爽说：“对于学生来讲，无论是老教材还是新教材，对他们来说都是新的，要以不变应万变。首先要过一种有审美的生活，就是要学会发现生活中的小美好。其次，就是要明白，被阅读照亮的生命格外美好，要大量广泛地阅读。最后，还要学会带一支笔，要坚持写作，因为写作是心灵的瑜伽。对老师而言，要以人文主题和学习任务，两条线索组织单元，高度关注学生的学习行为变化，让学习成为一种参与。”

　　新教材的启用，将为中小学生带来更加丰富、实用的教学内容，有助于提高学生的综合素质，培养更多优秀人才。新学期、新教材、新环境，期待孩子们拥有更好的学习体验。