新学期已经开启，小学的校园再次热闹起来，尤其一年级的新生们带着好奇和期待开始了他们新的学习生活。那么，从原先自由欢乐的幼儿园进入教学更为正式的小学阶段，孩子们都能适应吗？

　　9月2号上午，市区一所学校的近600名一年级新生陆续到校。面对新的校园环境，大部分孩子都表现出极大的好奇心，开心地与新同学交流，积极参与老师组织的活动。在一年级9班，一对双胞胎姐妹十分活泼可爱，她们不管是吃饭还是上课，都十分“得心应手”。

　　双胞胎姐妹 杜昀格 杜昀珈说：“学校变得更大了，而且还有很大的池塘，还有很大的操场，还有很多老师，还有很多的同学，上学可以学到很多知识和本领。”

　　南师附中宿迁分校太湖路校区教师 王绍飞说：“她们两个人对校园的适应能力是极强的，刚入校就能找到自己的班级，并且非常大方地进班里跟班主任老师、语文老师打招呼，说老师早上好。”

　　和杜昀格、杜昀珈这对双胞胎不同，在一年级新生当中，也有部分孩子对周边的环境变化略有不适，表现得有些不安，有的甚至出现了紧张情绪。

　　小学一年级新生 李秋毅说：“幼儿园是躺在床上睡觉的，入了一年级就没有幼儿园躺着那样舒服了，就是这样睡觉的，也不太习惯。”

　　孩子还小，开学后，不管是学习还是生活作息都发生了很大改变，难免焦虑，而这也让部分新生家长产生担忧。在市区一些学校门口，有的家长特意早早在校门口等孩子放学，担心孩子会不适应新校园。

　　小学一年级新生家长 潘女士说：“有点小担心，怕跟不上学习，跟同学之间，有时候不怎么太认识，也不知道怎么交流，还得慢慢来。希望他跟同学好好相处，要听老师的话。”

　　宿迁市苏州外国语学校北校区一年级班主任 李可馨说：“从他们幼儿园到小学阶段，由以前的游戏为主的学习方式，转变为了更正式的学习环境，孩子们也有些不适应。此外孩子来到一年级，可能会因为学习新知识和技能而感到压力，孩子们可能会经历一些情绪波动。”

　　为了快速适应新的学习环境，家长和孩子都要做出努力。家长要注重培养孩子的独立自主能力，学会自己穿衣、自己吃饭等基本技能。

　　宿迁市苏州外国语学校北校区一年级组长 马令说：“家长的参与对于孩子的适应会有很多的帮助。当然，家长更应该与老师保持沟通，了解孩子在学校的表现，并提供必要的坚持，通过这些提醒，家长可以帮助孩子更好地适应小学生活，减少他们的焦虑和压力。”

　　为做好幼小衔接工作，我市一些小学在开学的前几周，已在教学内容上做出调整，留给学生更多自主适应空间，并要求老师在教学活动中尽量游戏化，积极培养孩子的学习兴趣。

　　南师附中宿迁分校太湖路校区安全德育处主任 史岩说：“首先要求我们老师能够正确认识儿童发展，认识儿童学龄初期的身心特点，重视个体差异性，不采取冷漠的态度，呵斥的态度，以免孩子进入恶性循环。当然，也提醒我们老师要多留心观察孩子，贴近他们，满足他们的需要，帮助他们树立自信心，给予更多的安全感和归属感。”

　　新学期，新起点，新希望。孩子们对新的学习环境的适应需要学校和家长给予充足的时间和关心。希望所有孩子们在新的学期都能学有所成，健康快乐成长。