孩子是祖国的花朵，但是有一群孩子，他们不能在大自然的怀抱中奔跑、在优美的音乐旋律中翩飞，甚至无法体会到世界的色彩斑斓。这些“折翼”的孩子从出生就意味着要比普通孩子多付出百倍的努力才能看起来毫不费力，康复是他们唯一的出路。为保障残疾儿童基本康复服务需求，改善残疾儿童康复状况，宿迁市出台了《市政府关于进一步完善残疾儿童康复救助制度的实施意见》，让更多的残疾儿童享有免费的基本康复，健康成长。

　　在宿迁市区惠耳听力语言训练中心，一群有听力障碍的孩子们正在接受集体课的康复训练。在这里，每天都能听到孩子的歌声和笑声，每月都会有小朋友通过康复训练，达到和同龄孩子一样的听说能力。

　　小同同妈妈告诉我们，孩子现在学习习惯特别好，热爱阅读，这是他坚持参与康复的结果，在个训课上，老师不仅教孩子，也把教学方法教给家长，一起努力让孩子更好地康复和社会融合。

　　宿迁市惠耳听力语言训练中心老师叶静雯：“孩子来了，我们先训练孩子听能的一个发展，他听的好了慢慢就可以开口说话，我们在训练他说在这个过程中，如果孩子说的不清楚的话，那我们在进行相对专业的言语的矫正。”

　　不花钱、条件好、还提供免费的午餐……令人欣慰的是，每年有不少孩子从这里健康“毕业”！

　　目前，宿迁市残疾儿童0~14周岁的有5500人左右，《实施意见》规定：

　　宿迁市残联副理事长朱二军：“儿童是康复的黄金时期，通过早发现、早诊断、早干预，大部分残疾儿童可以恢复到改善功能，也都可以上学、就业。”

　　除了听力和言语，救助内容还包括：

　　为视力、肢体、智力等残疾儿童和孤独症儿童提供基本康复训练；为视力残疾儿童验配助视器；为肢体残疾儿童装配假肢或矫形器，适配轮椅、坐姿椅、站立架、助行器等辅助器具等。

　　翻身、爬行、站立……在宿城区儿童康复中心的一间训练室，不同年龄段的孩子正在康复师的努力下，坚持不懈的完成对他们而言高难度的动作。

　　提升康复救助能力，是服务保障的重要基础。近几年，宿迁市残联启动实施“康复名师培育工程”，通过走出去、请进来、互促学等多种渠道和手段，强化康复老师业务技能培训，提高他们的专业水平，更好地服务残疾儿童康复救助。宿迁市康复指导中心提供的统计数据显示，全市现有的598名康复师中，康复专业或特校毕业的康复老师56.3%，本科以上学历占68%，20多人次优秀骨干康复老师在国家和省级康复技能竞赛中崭露头角，武文龙就曾获得这个行业的冠军。

　　宿城区儿童康复中心肢体脑瘫治疗部技术顾问武文龙：“比如说我们现在有这个悬吊，就可以练很多小朋友的一个力量，咱们一楼有水疗，可以让小朋友在水中有一定的运动，我们这个小朋友穿的这个太空衣给他只是姿势一个矫正，对小朋友都是有帮助的。”

　　想参与康复救助，只要残疾儿童监护人向残疾儿童户籍所在地县（区）残联组织提出申请即可。监护人也可以委托他人、社会组织、社会救助经办机构等代为申请。

　　宿迁市残联副理事长朱二军：“这个《实施意见》出台对于进一步提升康复救助标准，明确救助的对象和救助流程这方面进行了进一步的规范，建立了政府主导部门协作社会参与的残疾儿童康复救助机制和工作机制。”