市委提出的“宿迁三个怎么办”，清晰地指明了当前全市工作的总体目标、关键举措和努力方向，体现了对全面小康的高度重视、对发展形势的精准判断、对民生短板的关心关注。作为重点民生部门，市人社局和教育局该如何答好“三个怎么办”呢？

　　市人社局：实施三项行动 答好“三个怎么办”

　　作为处在服务发展和保障民生最前线的单位，如何回答好市委提出的“三个怎么办”？市人社部门表示，更要强化使命担当、积极主动作为。经过联系实际，深入思考，排查出了三个方面的“短板”。

　　“一是城镇居民人均可支配收入较低，与全面建成小康社会要求还有较大差距；二是企业人力资源保障能力不足，部分企业依然出现“用工难、引才难”；三是人社公共服务水平有待进一步提升，宿迁市就业创业、社会保险等服务满意度，与广大群众的期盼还有一定距离。”市人社局党组书记 局长 孙登怀 说道。

　　查摆问题，寻求对策。当前及今后一个时期，市人社部门将全力实施：城镇居民收入增长提速、基础民生保障提升、人社公共服务提质等“三项行动”，把短板补齐拉长，为宿迁全面建成小康社会做出更大的贡献。

　　“调整全市最低工资标准，从每月1620元增长到每月1720元，调整全市城乡居民养老保险待遇最低标准。年内促进新增就业创业5万人，年底完成90万张电子社保卡签发任务。深化“放管服”改革，全面取消人社部门证明事项22项，年内为全市1.45万户企业降低社保费8.6亿元。”市人社局党组书记 局长 孙登怀 说道。

　　市教育局：答好“三个怎么办” 续写教育发展新篇章

　　百年大计，教育为本。教育部门始终带着使命、带着问题认真领会“宿迁三个怎么办”的深刻内涵，乗持“答卷”意识，紧扣办人民满意的教育，深刻剖析出劳动人口平均受教育年限、职业教育、继续教育、高等教育发展空间等短板和不足。

　　“推进宿迁学院转成公办校、加快宿迁高师升专步伐。开展中职高职“3+3”现代职教体系试点，扩大高职招生规模。职业院校开展“学习教育+技能培训”试点。健全辍学情况信息库，“一人一策”做好劝返复学工作。”市委教育工委书记 市教育局局长 汤成军 说道。

　　上公办学校难，是群众的切身感受；提升教师队伍质量，是市民对“学有优教”的迫切期昐。如何化解教育实施过程中的这些痛点堵点，进一步提高群众的满意度？市教育部门明确了三年规划。

　　“三年内，中心城区计划建设学校48所，全市建设83所，新增学位12.7万个。公办学校近三年累计补充在编教师4051名，定向培养乡村教师700名，全市156所中小学开展课后服务，服务学生约23.29万人。三年内计划打造30所优质学校；到2021年，建成省高水平职业学校4所以上，职校毕业生本地就业率达60%以上。”市委教育工委书记 市教育局局长 汤成军 说道。