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工行宿迁分行以“三常三创”不断提升教育培训效能

2024年07月01日09:52   来源:工行宿迁分行

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   近年来,工行宿迁分行深入贯彻省分行教育培训年度工作会议精神,全面落实教育培训工作要点相关文件要求,以培育新时代全方位高端金融人才为目标,聚焦中心大局,量身定制培训项目,针对性提升各岗位人员履职本领。坚持问题导向,紧盯难点弱点,补齐短板弱项,深入开展“三常三创”教育培训项目。

   一是“常”态化开展党员干部培训。持续将“中央金融工作会议精神”、“中国共产党纪律处分条例”作为培训重点,在做好基本动作的同时,计划组织开展面授培训班、网络培训班、专题党课、知识竞赛、党日活动、党性书籍等多方位主题教育,为全行干部员工提供“扑面而来”的直观学习体验。

   二是“常”态化开展一线员工培训。落实全行重点战略及网点竞争力提升培训工作要求,常态化开展网点负责人、运营主管、客户经理、客服经理等四大类人员重点培训项目。通过增加业务培训、增加驻点导师,为一线员工“撑船造桥”,做实加法。通过减少无关培训、精简学习时间,为一线员工“去冗存实”,做实减法。真正将“业务一线”转变为“成长一线”。

   三是“常”态化开展三新人员培训。认真贯彻省行对于近三年新入行员工的培育要求,根据各自岗位业务实际,为该行“新入职、新转岗、新提拔”的“新生力量”提供从理论知识到操作技能的全方位培训,加速新员工成长,让新人变能人,让新手变老手。

   四是“创”新开展网点竞争力提升项目。上半年,工行宿迁分行紧紧围绕“十四五”人才发展规划推进相关工作,助力网点竞争力提升,紧盯目标,强化营销队伍建设。该行信贷部于5月中下旬组织120名客户经理开展为期三天的信贷从业人员能力提升培训班,旨在培养一批政治素质好、业务水平高、实战能力强的信贷干部队伍。

   五是“创”新开展年轻干部培育模式。创新培训模式,更加突出专业匹配度、个性匹配度和个人意愿度三项指标,更加突出技术、管理、决策三种能力,推动培育向“精准式”转变。创新考核模式,采取“理论”、“实绩”双考评,覆盖德、能、勤、绩、廉等五方面。

   六是“创”新开展数字工行项目。习近平总书记在中央金融工作会议中提出的“五篇大文章”中着力强调“科技金融”的重要性。工行宿迁分行将深入推进数字化转型,促进科技与业务加速融合,更好适应新环境、新挑战,落实总省行关于金融科技人才建设和数字员工创新应用工程的相关要求,为金融业全面高质量发展贡献力量。

   下一步,该行将继续坚持党建引领、价值创造、转型创新,以更加扎实、更具实效、更有特色的举措,推进教育培训工作稳步发展。为全行高质量发展助力赋能,为人才队伍建设贡献力量。

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作者:于亚楠

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