各系每周开设“特色课”公开课共5节。由各系的教学主任组织，组织老师进行听评课活动，通过“望闻问切”及时进行教学诊断，发现课堂教学中存在的问题，及时“治疗”，提出解决问题的诊改建议。各教研组开设“每周一课”公开课共15节，由教研组长负责，每周组织全组教师听一名老师的常规公开课，利用教研活动时间进行教学评价，互相交流，提出改进建议。

　　科研处对公开课的上课与评课情况进行反馈总结，将评课意见编辑成《弘研》简报，及时在数字校园“每周一研”平台反馈，力求通过教学评价活动，促进教师之间互动交流、互相学习，增强授课教师教学的理性自觉；力争通过教学诊断评价，提高教学质量，让课堂教学更加科学合理，更加互动有效！