活动以四年级“Atthesnackbar”为主题，比赛前，他们向同组的老师进行“述课”。比赛中，他们扎实的教学基本功、多样的教学技巧展现了各自的风采。

　　“同课异构”让老师们清楚的看到了不同的教师对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略所产生的不同的教学效果，并由此打开了每位英语教师的教学思路，真正体现了同享、优势互补。相信通过此次活动，教师们能够学然后知不足，找准目标，彰显自己的教学个性，不断地促进自己的教学专业化成长。

　　同课齐分享，品味异构之美好。同心共拼搏，凝聚力量之动力。同行齐发力，收获成长之精彩。同心同行为黄河小学英语教学水平的提高而努力。