为深入推进高二年级在“三新”背景下的教学改革，切实提升教育教学质量，马中学组织在3月9日至3月12日下午对高二年级教育教学进行全方位调研。

　　本次调研教管组成员由该校高一和高三管理团队部分成员组成，学科组团队由分管学科的校领导、学科中心主任、副主任、备课组长组成。调研组通过全员听课、查阅资料、参加集体备课、访谈等方式，全面了解高二教育教学工作。

　　3月12日，专项调研反馈会议在阶梯教室1举行。会议由副校长汪德强主持。调研组和高二全体教师参加了反馈。

　　会上教管和语数英理化生政史地9科共10组专家分别就调研情况进行了反馈，提炼总结优秀经验做法，指出存的问题，提出了改进意见。

　　汪德强指出，调研组以发现问题为导向，对年级教育教学把脉问诊，切中要害。高二年级要重视本次反馈，加强“三新”学习研究，加强教学针对性；备课组课堂教学要精心设计，均衡发展；要在激发学生内驱力、分层教学方面多做研究。

　　高二年级领导副校长蔡之刚代表年级做表态发言：对于专家组提出的意见和建议，各备课组落实、整改；细化管理、落实责任，全面提升管理水平；加强集备、抓实课堂，全面提升教学质量；导师跟踪、重视过程，全面促进优生成长。

　　最后，校长王丽梅对反馈情况进行了点评。明确了本次调研的意义：进一步探索完善教育教学保障机制，加强学科课程的整体设计，推进“三新”背景下的“养正”学堂建设。并提出三条建议：进一步提升目标，增长目标达成，增强危机感使命感；进一步强化学生精致化管理；转变观念，进一步提升课堂教学质量；进一步突出优生培养，打造高原高峰。

　　本次调研对高二年级的教育教学高质量发展起到积极的促进作用。