我站在舞台中央，是节目的主持，更是自己的主角。在北附，我向着自己喜欢的方向生长。

　　董昕怡，北附703班学生，担任初中部学生会副主席，曾参加过江苏少儿春晚录制，宿迁广播电台节目录制，获得过“全国动听中国话”特等奖，也曾担任北附小学部少先队员大队长。

　　生活是种律动，须有光有影，有左有右，有晴有雨

　　读书和听歌是启蒙与声律，文字记述，韵律之美，会深深地烙印在脑回路里，沉淀出岁月芳华。

　　董昕怡喜欢阅读，过去一年，她读了20本书，超过了多数人，阅读类型丰富，哲学散文诗集之外，还有世界名著，最喜欢的作家是老舍先生，她说读老舍先生的散文，是一种享受，老舍先生乐观的人生态度，浓厚的情感表达，能给自己带来一种轻松愉悦的感受。

　　除了阅读，董昕怡还喜欢听歌，她说音乐也像阅读，能让一个人看到不曾到过的地方，一首歌是音乐人几个月甚至几年创作出来的，所有用心后的呈现，都可以叫作品。

　　笔下的小学——记忆深处是美好

　　从2018年到2023年，5年北附历程，回忆篇篇，历历在目。

　　北附小学部景色宜人，空气清新。春日，教室外的树梢上的小芽包开始发芽，春风从骆马湖吹来，舒服极了，阳光沐浴着我们，使得我们熠熠生辉；夏日，校园马路两旁的绿树们，伸出长又绿的枝干，像侍卫一样保护着北附学子；秋日，我们走在学校的路上，欣赏着红叶在风中翩翩起舞，也一同欣赏着摩天轮的夕阳美景；冬日，当雪花漫天飞扬时，我们是最快乐的！老师带着我们打雪仗，堆雪人，赏冬景等等。

　　——董昕怡

　　如果说她们是我的老师，我更愿意称她们为“母亲”

　　谈到小学时光，董昕怡说，在小学的时候，有很长一段时间自己的学习状态不太稳定，班主任和其他科任老师们每天都会找自己谈心，帮助自己克服困难，全方位呵护自己的学习和生活，她们真正做到了关注每个学生！

　　在一次作文里，董昕怡写到：

　　我心中一直记着老师们对我的谆谆教诲：忘不了老师教我要有阔达的胸襟；忘不了老师教我要诚信待人；更忘不了老师劝导我好好学习的一字一句。如果说她们是我的老师，我更愿意称她们为“母亲”！

　　一个人最大的改变，永远都会是心智

　　谈到初中，董昕怡说作为一个独立个体的体验，在北附初中部这期间，我会开始问自己：我为什么要学习？我想学习哪些科目？以及我的梦想是什么？而北附初中给我最直接的感受，就是让爱得到了延续，初中的导师制和小学一样温暖，唯一的不同是学习的方式。

　　关于初中的学习方法，她说，上课认真听，好好整理错题集，多问老师问题，因为我们数学导纲上有一句话“古人云，学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”所以这句话体现出了多问问题的重要性！而初一相对小学多增加了四门重要学科，分别是：政治，历史，生物，地理。我认为我们可以抓住课堂时间，专心听讲，好好完成课余作业，这就做到了最基本要求。

　　出现问题不可怕，可怕的是不知道自己的问题所在

　　从某种程度上说，继续选择北附初中是董昕怡家庭教育的一种延续和契合。他们特别注重孩子学习热情的培养和保持。

　　董昕怡说有段时间自己的成绩总是飘忽不定，爸爸立马联系数学老师，及时商量与分析了自己学情。通过高效率的家校沟通，短时间内就让她找到了方向，稳定了情绪。

　　董昕怡说，爸爸经常教导我“出现问题不可怕，可怕的是不知道自己的问题所在”

　　妈妈说，我愿意学，比学什么更重要，怎么去想，比我在想什么更重要。

　　谈到自己的兴趣，董昕怡说，小时候很敬佩电视机上拿着话筒的主持人，觉得他们好厉害，在舞台上落落大方的说话和控场。

　　而董昕怡的妈妈为了她的兴趣也是竭尽所能，四处报班，直到发现北附，才停止“奔波”。另外，北附践行“关注每个孩子全面而有个性的发展”这一育人目标，每一年，都会给予了她很多机会，像开学典礼、艺术节等大型活动的舞台上，我们总能看见那个阳光的小女孩！

　　董昕怡经常说，主持让我自信开朗，一支话筒，我可以点亮整个舞台！

　　每一个生命都是鲜活有趣的，每一颗灵魂都有属于自己的精彩，每一种人生都值得书写铭记。北附，愿意让年少的你们，美而自知。

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