教育是民生之本。近年来，宿迁市坚持教育优先发展战略，加强基础教育资源供给，推动内涵建设与质量提升，推动基础教育事业高质量发展。

　　把讲台搬上舞台，把教研送进学校，在宿迁经开区青海湖路小学，来自全省各地的十多位江苏人民教育家培养对象与本地教师一道，同台现场教学；围绕学科育人、文化育人、课程育人，省教科院专家导师进行对比点评、讲座授课。开展教研论坛，让基层教师们收获满满。

　　“就像把脉问诊一样，一下子点出我们存在的问题，今后我们也会更加努力，把专家的建议带到教学实践中去，把更好的课带给孩子。”教师高艳丽说。

　　近年来，宿迁市持续加大教育投入，新建学校131所，提供学位18.8万个，2018、2019连续两年，人民群众教育满意度排名全省第一。在补齐基础短板的同时，进一步强弱项、增优势，按照"建成一所、办优一所"的思路，引进南师附中、南京外国语学校等优质教育品牌，同时加大中心城区优质校培育力度。今年，青海湖路小学同时获批省课程基地、省中小学生品格提升工程项目和省“四有好教师”项目，与优质教育资源的紧密链接，为学校教育教学提升，提供了智力支撑。

　　“抓住我们教师队伍的精英阶层，“人民教育家”这个高端的人才团队，来引领我们广大教师队伍理念的更新，我想对于我们教育高质量发展，对于学生的全面发展，将有着非常关键和重要的推动作用。”宿迁市教育局四级调研员卢俊波说。

　　十四五，宿迁市将聚焦基础教育内涵项目新提升，着力扩大优质供给，高标准推进教育现代化建设。围绕“立德树人”目标，通过加强课程基地、中小学生品格提升、前瞻性教学改革实验等项目建设，新创省级项目15个以上；年内新培育市级优质校6所以上，有效满足人民群众“学有优教”需求。

　　“中国教育现代化2035已经做了一个宏观的规划，我们省里也有方案，比如文化基地项目、四有好教师建设项目、名师工作室项目，每个项目我们大概投入2000万到3000万，省里的各个项目都要积极申报，那就获得了一个更高的平台，在全省沟通交流的平台。”南通大学学术委员会主任、国家教材委员会语文学科专家委员会委员周建忠说。