教育人才联校强教是宿迁市人才引领服务发展“五联五强”行动重要内容之一 。去年以来，宿迁市以前所未有的力度引进培育教育人才，努力让优秀人才争相从教，教师人人尽展其才，名校长、名教师竞相涌现。

　　走进沭阳如东中学，73岁的周桂官正在课堂上听课，像这种青蓝结对、相互听课的互帮互助学习氛围，在如东中学早已是常态。不仅如此，集体备课、新老结对等创新培训方式，也让所有老师也都成了学生。

　　沭阳县如东中学党委书记 校长 周桂官说：“实际上在这个过程中，我们很多的老师都实现了三个月成长，六个月成熟，九个月成名，而打破了我们外界许多专家一致认为的年轻教师至少要三年才能成长，六年才能成熟，九年才能成名的怪圈。”

　　2009年底，肩负“教育扶贫支教”使命的周桂官从南通如东来到沭阳县。如今，周桂官在沭阳带出了九届毕业生，帮助10000多名学生考上本科高校，26位孤儿学生圆了大学梦；先后9次捐出个人奖金共计1213万元。

　　沭阳县如东中学党委书记 校长 周桂官说：“我能把这么多的平民子女送进理想的大学，这是我办学12年支教的动力所在，这个初心我将会一直坚守，一直坚持下去。”

　　让更多像周桂官这样的教育能手脱颖而出，去年6月，宿迁市出台《关于推动教育人才联校强教的实施方案》，提出每年遴选100名骨干教师、优秀校长，依托国培、省培和北京师范大学“美丽园丁”等高端研修项目进行针对性重点培养。同时提出大力发展市域重点产业急需和社会紧缺专业，拓宽人才引培渠道，支持职技院校和大中型企业共建“双师型”教师培养培训基地。

　　这不，虽然已经进入寒假，但在淮海技师学院，工业机器人实训基地依旧“学味”浓郁，作为全市唯一一个国家级工业机器人产教融合实训基地，年均培训智能制造类学员2000余人。

　　淮海技师学院培训处副处长 郭宜勇说：“与企业共同制定人才培养方案，共同制定课程，共同开展学员的培养，使培养培训工作更有针对性，更符合企业的需求，培养了一大批市场型高素质技术技能人才。”

　　去年以来，全市共培育了14个职业学校教师教学创新团队，采取“学校+企业”模式，建设“双师型”教师培育培养基地6个，420名专业课教师参与企业和生产服务一线顶岗实践。同时，围绕全市“6+3+X”制造业产业体系建设，《实施方案》也明确了给予重点学科、研发团队最高不超100万元的奖励政策，极大地激发了学校创新动能。

　　把教育人才联校强教作为人才引领服务发展“五联五强”行动重要内容之一 ，宿迁市通过实施名校长名教师培养锻造工程、锻造高层次“双师型”人才队伍、推动校地企深度合作等九项举措，推进基础教育人才队伍、职业教育人才队伍、高等教育人才队伍建设，为高标准建设教育强市提供了强有力的师资保障和人才支撑。

　　市委教育工委书记 市教育局局长 倪成城表示：“接下来，我们将继续聚焦基础教育领域、职业教育领域、高等教育领域，进一步加大人才工作统筹力度，坚持面向教育教学一线、面向改革发展需求，全方位培养、引进、用好人才，系统提升人民群众满意程度，为教育高质量发展提供人才支撑。”